Ecuador registra importante crecimiento en la tasa de asistencia a la educación superior

La inversión en educación superior en Ecuador fue del 1,08 % del PIB en 2020

La matrícula universitaria en Ecuador ha crecido de manera constante / Foto: cortesía Universidad Internacional

Quito.- Ecuador ha registrado un crecimiento en la tasa de asistencia a la educación superior, alcanzando el 30 % de la población entre 19 y 23 años, un incremento que refleja un esfuerzo sostenido por mejorar el acceso y las oportunidades educativas, según los nuevos datos que recoge la Red Iberoamericana de Indicadores de Educación Superior (Índices), que coordina la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI).

La matrícula universitaria en Ecuador ha crecido de manera constante, con un aumento notable en la última década. Este crecimiento subraya el compromiso del país con la expansión de la educación superior.

La inversión en educación superior en Ecuador fue del 1,08 % del PIB en 2020. A pesar de los desafíos económicos, el país ha mantenido un esfuerzo constante por financiar y mejorar la calidad educativa.

Las mujeres representan el 57 % del total de estudiantes en la educación superior ecuatoriana. En áreas de posgrado, la participación femenina es particularmente alta, destacando el progreso en la inclusión de género en la educación.

La educación a distancia en Ecuador ha crecido, aunque aún representa una fracción menor de la matrícula total. Este crecimiento subraya la necesidad de mejorar la infraestructura tecnológica y ampliar el acceso a modalidades de aprendizaje flexibles.

Ecuador enfrenta desafíos en la tasa de graduación, con 87,3 graduados por cada 10.000 habitantes en 2021. Este indicador evidencia la necesidad de políticas efectivas para mejorar la retención y el éxito de los estudiantes.

La participación en áreas STEM (en inglés, ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) ha sido variable, con un aumento en carreras de ingeniería y tecnología. Sin embargo, la representación femenina en estas áreas sigue siendo baja, lo que pone de manifiesto la necesidad de fomentar el interés y la inclusión de mujeres en este ámbito educativo. EFE